Социально-педагогическое направление

Социально-педагогическое направление помогает скорректировать психические свойства каждого ученика, развить его коммуникативные и интеллектуальные способности, сформировать личность как члена общества, а также научить детей преодолевать трудности.

Как правило, в школе есть социальный педагог. Его работа подразумевает взаимодействие между школой и семьей, для оказания помощи и поддержки в воспитании детей. Также социальный педагог активно сотрудничает с детьми в школе и помогает им разрешить проблемы, возникающие в процессе их социализации.

В обязанности социального педагога входит:

  1. Учет посещаемости обучающихся.
  2. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении; посещение учащихся на дому, профилактические беседы с ними и их родителями.
  3. Участие в пределах своей компетенции в индивидуальной профилактической работе с несовершеннолетними, в том числе путем организации их досуга.
  4. Информирование детей и их родителей об их правах и обязанностях, помощь в решении проблем социализации, защите интересов ребенка в органах МВД и судебных органах.

Помимо вышеперечисленного, программа социально-педагогического направления может включать различные многофункциональные занятия с учениками, которые будут направлены на развитие их коммуникативных и интеллектуальных навыков:

  • «Пресс-центр», где дети могут работать в команде, находить информацию в интернете на заданную тему и писать небольшие информационные тексты;
  • «Клуб интеллектуальных игр» – это борьба умов, где учащиеся в команде решают задачи и головоломки, рассчитанные на логику, смекалку и интуицию ребят;
  • «Кружок английского языка», где под руководством педагога ученики могут разучивать песни, стихотворения на английском языке, а также смотреть художественные и анимационные фильмы;
  • Театральная студия, в которой все желающие смогут ставить спектакли, заниматься сценической речью и тренировать в себе оратора.

Воспитание социально активной личности, которая умеет ответственно принимать решения – задача семьи и педагога. Ведь вовремя помочь ребенку, направить его энергию в нужное направление и  раскрыть в нём личностные качества под силу людям, которые составляют его самое близкое окружение.